Ils ont une morale particulière, qui n’est ni la morale attestataire des grands-parents, ni la morale contestataire de leurs parents soixante-huitards. Ils ont beaucoup plus une morale affinitaire : cocooning familial, amical… C’est le principe de proximité qui est déterminant.
Sans doute a-t-on affaire à des valeurs qui sont travaillées par ces jeunes gens.
Ces jeunes adultes « bricolent » d’un point de vue anthropologique – ce n’est pas péjoratif – ces valeurs dans lesquelles l’amour est très important.
Il y a bien une forme de langage commun : autour de la personne.
Lorsque l’on fait des enquêtes auprès des élèves de seconde, première et terminale, on est frappé de voir comment les valeurs de fidélité, de respect, d’engagement au sein de la famille, mais aussi envers « l’amoureux du moment que l’on souhaite pour la vie » sont très importantes pour cette jeune génération.